|
Die Aneignung
psychologischer Kenntnisse und Fertigkeiten ist
mit einer für dieses Fachgebiet typischen
Schwierigkeit verbunden, die man im Unterricht
berücksichtigen muss: Neues Wissen und Können
stösst immer auf bereits vorhandenes Wissen und
Können, das es zu erweitern, gelegentlich aber
auch zu ersetzen gilt. Dieses vorhandene Wissen
und Können beruht gewöhnlich auf einer
individuell geprägten Alltagspsychologie, die
wir über Jahre für unsere Bedürfnisse entwickelt
haben – und deren wir uns selten bewusst sind.
Diese Alltagspsychologie beeinflusst in hohem
Masse unser Kommunika- tionsverhalten und muss
dort, wo sie sich als unzulänglich erweist,
durch wissenschaftlich gesicherte Erkenntnisse
der Psychologie ersetzt werden.
| Ein zweites typisches
Problem ist die oft fehlende Nachhaltigkeit
psychologischer Erkenntnisse. Neue Informationen
mögen noch so einleuchtend, persönliche
Einsichten noch so eindrücklich, Demonstrationen
noch so drastisch sein; sie allein verändern das
eigene Verhalten selten auf Dauer. Die
menschliche Psyche ist konservativ und neigt
dazu, möglichst vieles beim Alten belassen zu
wollen. Um diesen Beharrungskräften zu begegnen,
wird im Weiterbildungsprogramm die
Selbstwahrnehmung kontinuierlich geschärft,
Gelerntes wiederholt neu verankert und die
Umsetzung neuen Wissens in praktisches Handeln
immer wieder geübt. |
|
Zentrum für
Weiterbildung Seminarraum K12 |
Wir möchten den Teilnehmenden unseres Programms
folgende Fähigkeiten vermitteln:
-
Schärfung der
Selbstwahrnehmung in Kommunikation und
Interaktion.
-
Subjektive Urteile in
der Kommunikation erkennen und beherrschen.
-
Zuhören können und
Empathie entwickeln.
-
Wahrnehmung und
Beurteilung von Konflikten zwischen
Menschen, die in unterschiedlichen
Beziehungen zueinander
stehen.
-
Erreichbare
Veränderungsziele realistisch einschätzen
und vermitteln.
-
Aus verschiedenen
Gesprächsführungsstilen den am besten zur
eigenen Persönlichkeit passenden erkennen
und
nutzen können (authentische Kommunikation).
-
Erkennen von
Zusammenhängen zwischen verschiedenen Kommunikationsstilen
und Persönlichkeitsmerkmalen.
-
Relevante Fachliteratur
finden und nutzen können.
Die im Weiterbildungsgang
vermittelten Kompetenzen beruhen
schwerpunktmässig auf psychologischen Grundlagen
und Konzepten, wie sie vornehmlich an den
Hochschulen entwickelt und gepflegt werden. Ziel
unseres Weiterbildungs- programms sind
psychologische Kompetenzen in Gesprächsführung
und Beratung, nicht Psychotherapie,
Sozialarbeit, Erziehung u. dergl. Die
Teilnehmenden lernen deshalb auch die
Abgrenzungen, die unterschiedlichen
Zuständigkeiten und die Möglichkeiten der
Zusammenarbeit mit den betreffenden Fachleuten
kennen.
|
